“上学去，”艾卡说。“您知，今天是星期一。当然，风暴太大，不能把车放到学校的屋上。所以我想只好去上课了。”他叹着气。“反正我运气不好。再见，爸爸！”

“我的爸爸也不来。”他说， “他情愿坐篮海，也不愿在这风雨中坐到学校的尖屋上去。还说，如果有鞍，他也许会试试。一个渔夫，在大风天的尖屋上，摔成两，有什么好？摔成的两儿将来海也抓不到两倍的鱼。”

野洛终于转向德克和尔——计划的创始人。“怎么？你们的爸爸来不来？”他问。

“他们没有告诉我。可是我知。你们也该知。只要是可能的事，他们总会想办法到的。这是父亲和母亲的作风。你们只是没有耐。不过能等。鹳鸟也在等着风暴过去。让我们像鹳鸟一样又聪明，又能忍耐吧。”

“这就是你们抱怨的事？”老师说。“我要说，他们是聪明人。你们迟早也会了解，人不能和风暴抗。就像光用推不倒墙一样。现在我们去吧！开始上课，把心用在学习上吧！你们的父亲会改变主意的。你们知。如果今天不成，等风暴小一些，他们就会动手。他们在海前，会把放上去的。”

这一切计谋都是昨天上完教堂以后决定的。尔和德克对付父亲的办法是：不断纠缠，直到他投降。如果所有的孩都照着，不断叨唠，哀求……喔，父亲会发脾气，生气，说俏话。这是男人们的作风，跟母亲不同。父亲海的日多，你不太了解他。可是非那么办不行。取笑，叨唠，叨唠，取笑，等着瞧吧！不论他怎么生气，不久他会照你的意思办！

这使空气活跃起来。“我的爸爸也不来。你们要是听见他刚才怎么说的就好了。”

野洛替大家作了总结。“大概这场风，对我们父亲这些来说，的确太厉害了。”

不怎样解释，课堂的情绪总是不好。风

艾卡的父亲舒服地坐在厨房里的炉灶旁。他从报纸边上看着艾卡慢慢地穿上鞋，扣上外的钮扣，翻起衣领。“上哪儿去，孩？”

他，取笑着说：“如果你的嘴再噘一儿来，就可以把车放在那儿，不用放到房上去了。” 奥卡自言自语地说了些不好听的话，冷冷地看着他父亲，慢腾腾地把门带上，好让冷风屋去。

风暴永远都不会停息！他们知，风暴过后，一只鹳鸟都不会留下。一切都毫无希望，毫无作用。即使有一两只留下来，又有什么用？学校屋上没有——因为父亲们不合作。

莱娜第一个冲对老师说：“我们的父亲，没有一个愿意来，一个都没有。”她说。“没有一个愿意离开火炉。他们就是坐着烤火。”

“呼！好大风！”一个人说。没有人搭腔。他们互相看着，把胳膊横架在前，装怕冷的样。”

尔和德克互相看着。“不——来，”尔慢吞吞地承认。“我想不会来。”

也有人不以为然，尤其是艾卡。他说他的父亲会说，“喔，当然，艾卡，”可是并不动手。尔和德克曾老练地向大家保证，这比说服母亲容易得多。如果这样纠缠母亲，准会挨耳光，这是因为你成天都在母亲旁，使她缺乏耐。

除了艾卡，其他人很快地赞成了。特别是：如果计划成功，不但可以把放上校舍，而且这天还可以不上课。这真值得好好试一试。不过艾卡说，他父亲脾气太好了，你没办法纠缠他。

他们在学校的门廊上会面了。门廊上很冷，只是风没那么大了。大家都怕冷似地使劲儿跺着脚，拍着胳膊，大声呵气。

现在计划失败了。往学校走的时候每个孩都不愿对别人承认自己的失败，却不知，别人也和自己一样完全失败了。

突然，老师在门现了。

“他们告诉您了？”莱娜急忙问。

大家被这话逗笑了。现在既然都承认了自己的失败，就大声地重复着父亲所说的话。现在，对于自己的失败，大家都笑起来。而艾卡没说“我告诉了你们没有？”因为他笑得太厉害了。

艾卡低着，着从对面刮来的大风。前面的孩们，一个个都低着在狂风中走着。大家气愤地，像打了败仗似地，向学校走去。谁都不愿和谁说话，也都不愿意承认自己的失败。艾卡走得太慢，远远落在后面，他早餐吃得太饱，不能用力。