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卢鸿及
公主地这番商议,虽然简单,但事后邮路建成后。发挥了
大的作用。由于大唐地通信网络初步建立。为各地信息往来提供了方便。自此之后,各家报坊的报纸能以更快的速度送达大唐各地。边远地方由此可以在较快的时间内了解朝廷及内地发生的各类事件。而各家报社,在经此集
访范
之后,逐渐开始习惯
走四方重镇采访新闻,继尔又纷纷在外建立网
,以为采集消息,发售报纸,影响更见扩大。
同去年一样,在今年
节过后不久,太极书院又推
了修订后的《数学典》,以及多
格
类、化学类书籍。其中有一
卢鸿亲自参与的书籍,也在年后不久
版。
卢鸿
:“这有何妨。既然开通私信,只需
远近,收取
分费用便可。以范
至长安而言,若一信收十文钱,现在的情况,只怕每日不有百余封。算下来便是一贯钱,一年便有三百余贯。以此费用,便再加人
也尽够了。如此一来,百姓方便,朝廷更能节省开支。岂不两便?且这样增加人
,信息转运只会更为迅速,只要分好公私信包,绝不会误了要事。”
这两大
教材采用新法印刷而成,在卢家刻意降低价格的情况下,十分的便宜。现在奚家印书坊的销售渠
已经十分发达,这
教材在很短的时间内,便卖到了各地的学童手中。又过了不久,又被朝廷钦定为大唐地标准教材,颁行天下。
而《史学》、《地理学》虽然不是卢鸿新篇,但也都经过其许可。尤其是《地理学》,
费了太极书院颇多地人力
力,其中地地图之法,乃是卢鸿提
,务求
准,一改前代方
书中随意的图例。全书大致将大唐的地形、地貌,山川、河
、气候、等情况
了介绍。
文章,送回长安去发行。只是范
地方距离长安甚远,这稿件传送,实为不便。如
公主这般还好,直接便派侍卫送了回去。其他报坊则大为
疼。褚行毅等人,便想办法求见
公主,将自家稿件,托其一同带回长安去。
这是一
分层次的书院教材,分为蒙学与小学两类。蒙学包括《文学》、《算学》与《经学》三份。小学在前三
地基础上增加了《格
学》、《史学》、《地理学》。
其中地《文学》、《经学》两书是卢鸿亲自参与编写的,尤其以《经学》用得心思颇多。在这
启蒙教材中,卢鸿杂取诸家之说,而以气学为主,介绍了各家经学要略,特别突
了“天人合一”、“人
即天
”以及其发展变化之说。
“此事可行么?”
公主有些拿不定主意“本朝虽有驿文传送,但多是事关军政要事,若真如公
所说公私皆开,只怕一则或因此耽误要事,因小失大;二则所需人
众多,开支不小。”

公主听了卢鸿之说。连连叫妙。言
待回返长安,第一件事便是促成此事,以解书信往来之难。
而受益最大地,便是《京华杂谭》那后台胡商。邮路初开不久,他便又开了一家新报,起名为《商报》。这报纸虽然名为商报,但实为各地
价信息。他在各地派了人,专门收集
资需求及
价情况,而后汇总成篇,印制成报纸发售。这份报纸印量虽然不大,受众面也小得多,但价格十分
昂。虽然如此,但却是各家商人必订地报纸,其中商机,往往会给动手快的商人带来
大的利益,因此这份报纸虽然发售面不大,但在富豪中地影响,却是极
。
“其实朝廷本有驿路,可开邮程。日后这等稿件来往,更需频繁;百姓识字渐多,书信亦必大行。莫若公主建言,将官邮更加人
,扩充至私人信件,可谓公私两便。”卢鸿听说了这事,便给
公主
主意
。
就连朝廷对这
统计各地
价的报纸,也极
兴趣。待到后来,随着邮路方便,朝廷内也专门在各地设置了采访使,逐日将各地信息上报后,汇总统计,提
给决策
门之用。

公主听了,
睛一亮,但随便又摇
:“此计虽妙,但收取费用,难免有与民争利之嫌,御史台那边,怕不好办呢。就算是各家报纸。也不好说怎么评论。”
卢鸿
有成竹地
:“公主无需为此担心。这驿路邮件,各
多少不均。如范
地方信件往来颇多,收取邮费自
;其他边远如陇西等地。亦开通邮路,所得怕便
不敷
。朝廷便可以此为补贴,所谓取之于民,
之于民,怎有争利之说?至于各家报纸,这邮路一开,最受益地便是报坊了,他们的稿件及报纸。来往就方便得多。因此只要看明白的,只会支持,怎会反对?”